講師上台的技術（TTT）
--教材設計、公眾表達、教學引導
「傳道、授業、解惑」是講師的目的，「分享、合作、利他」是講師的動機，讓講師開啟分享知識的喜悅！
講師上台技術是透過豐富的口語及邏輯表達技術，促動學習效果。關鍵在於：主題聚焦、架構設計、互動引導、摘要回饋。其中互動引導就是設計「Let’s tango」情境，互相跳探戈的共舞學習。講師引導的問與學員的答，彼此在磨合之間，培養信任感的默契，進而面對問題。 一旦信任建立後，比較容易產生同理心、也對於後面的解決方案會有更強烈的成就動機。
本課程 TTT(Train the trainer) 是由「新一千零一夜」說故事人，張宏裕講師規劃傳授。架構ADDIE—教學流程五步驟實戰技巧，協助您在講師基礎上，強化精準說服。
張宏裕講師生涯17年，11本暢銷管理著作，近千場的演說培訓經驗。課程內容包含：故事破冰法、團體討論法、引導互動法、個案研究法等單元，將多元互動教學融會貫通，達到傳承知識的重要任務。
【培訓效益】
1. 發展企業價值觀與信念的傳承，提昇企業的人才競爭力
2.
創造講師的魅力風格，扮演好內部講師的角色與職責
3. 導引培訓需求，學習教材架構的細膩編撰
4. 運用傾聽、發問與回饋的機巧，激發學員學習意願
5. 展現簡報技巧的優雅台風與聲調運用
【培訓對象】
1.
有志投身講師工作者，期望開拓第二工作專長
4. 任何醉心於演講魅力或擔任專題講座的主管及專業人士
2.
企業人力資源工作者，負責教育訓練推廣
3.
組織企業中之內部講師、主管或儲備講師
【課程時間】14小時
【課程大綱】
學員可先行準備工作相關的15-30分鐘簡報檔與大綱，上課時進行演練
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課程主題 |
課 程 內 容 |
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前言、 塑造講師風格 的魅力 |
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專業講師的核心能力—講授、引導、回饋 n
四種講師風格的魅力： n
上台動機與破冰技巧： n
Workshop: 成人學習心理 n
成人學習的特性 n
講師引導的三大技巧: n
ADDIE—教學流程五步驟 |
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一、 需求分析與 課程設計 |
n
一、Analyze需求分析： n
瞭解培訓需求的目標、任務 n
案例：核心職能、文化價值觀 n
學習者的具備職能 n
學習者的背景與情境案例 n
二、Design 課程設計的三個成功關鍵： n
1.簡單就是硬道理—架構 n
2.實用工具—表單習作 n
3.期望效果—演練、實踐與回訓 n
案例：從訓練需求導出課程目標與教學內容 n
案例--課程大綱設計：教學策略與活動 |
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二、 教材發展與 教學方法 |
n
三、Develop--教材發展 n 敘述型簡報 v.s.說服型簡報 n
講義撰寫技巧：系統架構與邏輯 n
案例 : 編寫教師手冊--運課筆記摘記 n
發展教學媒體與教具 n
四、Implement 教學方法： n 故事破冰法 /角色扮演法
/個案討論法 n 兩種邏輯樹狀圖： |
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三、 成效評量與 試教演練 |
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五、Evaluate 教學評量評估模式 n
教學情境問題分析與解決 n
面對 Q&A 的四種狀況 n
上台試教練習—實戰演練 n
TED演講者的表達技巧： 祕訣1：掌握說故事技巧 祕訣2：設計令人驚喜的橋段 祕訣3：理性與感性兼容並蓄 n
教學回饋與自我評核 n
講師點評建議 |
企業培訓講師 / 新一千零一夜 說故事人
聯絡電話 : 0922-441-222、(02) 8912-3978、
將苑領導工作坊 / 故事方舟文創工坊: www.storyark.com.tw
E-mail: engedisteve@gmail.com
著作 ＜金蘋果在銀網子裡：信任崩解年代的精準說服＞
https://www.cite.com.tw/book?id=88694
著作 ＜共好，從當責開始：思維不翻轉，結局就翻盤＞
https://www.books.com.tw/products/0010835997
https://blog.hamibook.com.tw/?p=76348 ( 視頻--Hami 書城 電子書)
著作 ＜會說故事的巧實力！：感性與溫度，致勝說服的36個影響力＞
https://www.books.com.tw/products/0010780607?sloc=main
Blog: http://engedisteve.blogspot.tw//（張宏裕的將苑領導Engedi）
Facebook: www.facebook.com/storyark/
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