2014年3月7日 星期五

360度溝通,強化職場軟實力---知人知面又知心;溝通協調有一套

【課程名稱】
360度溝通,強化職場軟實力
---知人知面又知心;溝通協調有一套
【課程緣由】
人際溝通是人與人之間尋求相互瞭解的過程,良好的人際溝通是達成職場人際關係的工具。職場溝通的場合包含會議、報告、輔導、績效面談與客戶拜訪與提案等。廣義的人際溝通技巧泛指:用心傾聽、提問、澄清闡明、總結概要、建設性的辯論、欣賞、意見回饋、積極協調、衝突處理等。
本課程第一天首先透由DISC的模型,了解自己與他人的四種人際行為風格,進而學習在適當的關鍵時刻,能夠彈性調整自己的行為風格,與他人達成有效的雙贏溝通。並透過說服、讚美傾聽與表達等四個技巧進行實務演練。
其次第二天再學習360度的全方位組織溝通:向上溝通、平行溝通、向下溝通,以及建設性衝突與破壞性衝突的管理技巧。最後並透過同理心、說故事與衝突化解等技巧進行實務演練。
【課程目標】
1.   建立正面穩固的人際關係,樂在工作
2.   了解影響溝通效能的因素,並能有效排除障礙因素
3.   提昇非語言溝通能力,掌握跨部門溝通協調方法與步驟
4.   了解團體溝通的模式、學習運用不同的溝通方式
5.   建立建設性的衝突管理模式,與他人有效互動
【課程對象】
1.職場新鮮人,想要培養溝通的軟實力
2.建立正面穩固的人際關係,或改善不良的人際關係者
3.想要突破溝人與組織溝通瓶頸者
4.想要學習建立建設性衝突,化解破壞性衝突者
【培訓時間】
    十四小時(兩天)
【課程綱要】
Day1
課程主題
課 程 內 容
時數
教學方法
一、
知人知面又知心
--瞭解自己與他人
n     Workshop:相看兩不厭
n     人際風格的認識
n     Workshop: 觀人有術
n     人際風格特質分析測驗


1.0

二、
DISC 人際行為風格分析

n     人際行為風格分析支配型 (D)
n     人際行為風格分析影響型 (I)
n     人際行為風格分析穩健型 (S)
n     人際行為風格分析分析型 (C)


1.5
專業講解
實例解說
分組討論
三、
掌握人際風格的溝通術

n     四項基本人際需求
n     1.支配型的溝通方式
n     Workshop: 說服技巧演練
n     「同理心」的「3F 原則」應用
n     2. 影響型的溝通方式
n     Workshop:讚美肯定技巧
n     3.友善型的溝通方式
n     Workshop: 荒島求生記
n     用心傾聽技巧
n     4.分析型的溝通方式
n     Workshop: 按圖索驥
n     做個表達者  SHORT 技巧
4.5
專業講解
互動引導
分組討論
Day2

課程主題
課 程 內 容
時數
教學方法
一、
職場溝通有一套

n     案例分析Anvianca 52 航班
n     小組討論--- 突破溝通困境
n     職場溝通的層次與對象
n     影響溝通過程的六個條件
n     瞭解自己與他人的溝通模型:
感覺、解讀、心情、意圖、行動


1.0

二、
向上溝通,建立信任

n     瞭解主管喜好
n     維護主管的權益
n     影響主管的決策
n     Workshop: 其實你不懂我的心


1.5
專業講解
實例解說
分組討論
三、
向下溝通,贏得尊重

n     Workshop: 會說故事的領導者
n     結構表達,強調重點
n     傾聽詢問,排除障礙
n     提升能力,激勵回饋
1.0
專業講解
互動引導
分組討論
四、
平行溝通,促進合作

n     跨部門溝通協調的問題?
n     平行溝通的要領:
1.
選擇適當的溝通方式
2.
運用對方的思考邏輯
3.
尊重他人的主導權
4.
爭取高層的支持
5.
平時建立關係,幫助溝通
n     Workshop: 同理心演練


1.0
講授
實例解說
分組討論
五、
建設性的衝突,創造雙贏

n   衝突的來源
n   五種衝突處理的模式:
競爭、遷就、迴避、合作、妥協
n   案例分析:Sony 的衝突熄火法
n   Workshop:六頂帽子的思維
n   衝突的化解步驟
n   建設性衝突的營造


2.5
專業講解
活動引導
案例分享

2014年2月26日 星期三

讀書會引導人培訓 --點燃熱情與思考的學習力 (張宏裕顧問)

讀書會引導人培訓
--點燃熱情與思考的學習力
【培訓效益】
1.   運用社群學習的動力,掌握自我成長契機
2.   透過閱讀思考習慣培養,形塑組織正面文化
3.   運用故事力表達,啟發真善美的深層價值
4.   透過團體互動學習,營造善行循環的生命教育
【培訓時間】
   八小時(兩天)
【課程綱要】

課程主題
課 程 內 容
時數
教學方法
一、 (day 1
I’m loving
讀書會!
n     就是愛讀書---讀書會的本質
n     啟動知識管理--讀書會的運作
n     我思故我在---讀書會的進行步驟
n     今朝且看我--讀書會引導人的角色定位


1.0
專業講解
互動引導
分組討論
表單工具

二、
帶領人的引導技巧
n     四層次提問--引發思考與回應
n     1.客觀材料的呈顯
n     2.主觀對客觀的回應
n     3.與自我經歷的體驗
n     4.價值啟發(生命價值)的對話


1.0
專業講解
互動引導
分組討論

三、
深度匯談的
核心技巧
n     發聲:解讀閱讀背後的真實想法
n     聆聽:弦外之音的思想與情感
n     Workshop: 回應技巧演練
n     暫緩:暫緩自己的判斷和批評
n     回應:意識並瞭解他人立場
n     Workshop: 回應技巧演練
n     Workshop: 選定示範書籍閱讀


2.0
專業講解
互動引導
分組討論

四、(day 2
引導人演練與
講師評點(一)
n     引導人演練開場導讀技巧
n     引導人演練討論分享技巧
n     引導人演練歸納結論技巧


2.0
專業講解
互動引導
分組討論
表單工具

五、
引導人演練與
講師評點(二)
n     引導人演練聆聽技巧
n     引導人演練提問技巧
n     引導人演練回應技巧


2.0
專業講解
互動引導
分組討論
表單工具


張宏裕
「新一千零一夜」說故事人 / 企業教練
聯絡電話 : 0922-441-222(02) 8912-3978
將苑領導工作坊: www.teambuilding.com.tw
故事方舟文創工坊: www.storyark.com.tw
信望愛企業教練工作坊: www.coach123.com.tw
Blog: http://engedisteve.blogspot.tw//張宏裕的將苑領導Engedi

2014年1月29日 星期三

張宏裕顧問 --- 2014年六—九月份公開班培訓課程

張宏裕顧問 --- 2014年六九月份公開班培訓課程


當責與共好的執行力

時間: 103 617日, 09:30---17:30,計7小時 ,共1
課程報名網址與大綱參考:
 http://ewda.tw/modules/ewda_action/action.php?asn=2087
課程諮詢:02-23895966 #10吳小姐 #17陳小姐 傳真:02-2389-5986
地點:台北市 中正區懷寧街435(請由佶安美皮鞋店內電梯上樓

問題分析與解決

時間: 103 912日, 09:30---17:30,計7小時 ,共1
課程報名網址與大綱參考:
http://ewda.tw/modules/ewda_action/action.php?asn=2088
課程諮詢:02-23895966 #10吳小姐 #17陳小姐 傳真:02-2389-5986

地點:台北市 中正區懷寧街435(請由佶安美皮鞋店內電梯上樓

寧靜是最奢華的享受---- 「小確幸」找到「真快樂」

寧靜是最奢華的享受---- 「小確幸」找到「真快樂」

小的時候「幸福」是一件很簡單的事,長大以後才慢慢發覺「簡單」才是一種很「幸福」的事。世事紛亂,人心惶惶經濟發展,人民富裕,並不等同「幸福快樂」。因此,近年來聯合國通過了一條由不丹國家提出的建議,將「國民幸福指數」(Gross Domestic Happiness) 納入國家發展指數的考核中。幸福的這個概念是用來衡量人民的生活品質,試圖在物質與精神之間找到一個平衡點。
   在我居住的社區大樓中庭有一個立牌寫著「寧靜是最奢華的享受」,這句話一直讓我思量再三。2013年的夏天驅車前往嘉義東石的鳌鼓濕地森林園區,在470公頃的園區放眼望去,多種環境組合的生態景觀,怡情悅性。迎賓大到兩旁盡是木麻黃等防風林,我先將車子開往鳌鼓濕地園區內的制高點「觀海樓」,放眼望去野鳥棲息、遼闊濕地,令人心曠神怡。
我想到古人「鳶飛戾天者望峰息心,經綸事務者窺谷忘返」的慨嘆:意即鳶鳥在天上展翅高飛,當看到雄偉的山峰就平息了追逐功名利祿的心治理政務的人,看到優美的山谷就流連忘返。唯有心靈的寧靜,才能體察大自然鳥獸蟲魚給我們的啟示。
觀海樓的解說員親切的告訴我們,這裡曾經是台糖農場,因為甘蔗園地層下陷,但卻能發揮創新思維,重新規劃為生態園區。而園區整體規劃更榮獲2011年「美國景觀建築協會」首獎殊榮。此外,這裡從春天到秋天有林鳥、水鳥、留鳥等棲息,冬天有北方來的候鳥進駐。我看到高腳鴴在水邊優然覓食,獨自享受一大片濕地的寧靜,也算是一種奢華。解說員建議我們可以開車慢慢繞著北堤、西堤和難南堤,可以觀看魚塭、蚵棚和移動的國土「外傘頂洲」。
我帶著老伴聽完了他的解說後,迫不及待的接受他的建議,開車繞著堤岸循遊。此刻雖是開車循繞,看著身旁的老伴,心境上卻神遊古人,比擬春秋時代的范蠡帶著西施,雲遊五湖四海一般的豁達。

     近年來流行的「小確幸」,意思是掌握那些在生活中「微小但確切的幸福」。與其「庭院深深怨深深」,不如「平平淡淡才是真」。工作或生活中只要用心體會,許多事務的經歷,都可以成為活在當下的「小確幸」。比方說:獨處靜思的靈感偶得、閱讀中的與我心有戚戚焉、朋友聚會的情感交流、觀看有意義影片的拍案叫絕、從事志工的奉獻付出、跟隨榜樣的典範學習、大自然觀察的心靈饗宴、信仰中的真理追求、發揮天賦才能的專注投入、成就他人的給予協助等,都是我們可以自行掌握與創造的「小確幸」。累積許多活在當下的「小確幸」,就會變成美好快樂人生的「真幸福」。

2014年1月27日 星期一

張宏裕顧問---『說故事學激勵』 3/12 公開班

張宏裕顧問---『說故事學激勵』 3/12 公開班
【課程名稱】說故事學激勵--點燃熱情與夢想的感召力


【課程緣由】
說故事讓我們享受追風的恣意,說故事也可能讓我們遍嚐跌撞的痛楚,尤其是要說出自己那些在職場中失敗的經歷。然而如果在「說故事」的過程中:
有一雙耳聽你傾訴,有一顆心為妳存留,有一雙手扶你一把,有一雙眼陪你流淚,有一句話讚美肯定,有一首歌撫慰人心,有一雙腿為你奔波,有一張口替你禱告。那麼說故事人可能透過「敘事隱喻」(narrative)的自我激勵,活出了另一個美好的故事。人生要活對故事!說故事人會感謝任何在「生命轉角處」遇見的激勵。
    激勵Motivate)原是指心理上的驅動力,將未滿足的需求引發成為動機。自我激勵,愛在生活;激勵他人,樂在工作;團隊激勵,迎向共好。本課程引導學員發想故事源,並運用「說故事精靈工具---情境表單」撰寫與敘說故事。藉此
讓說故事學激勵的小火,點燃希望的願景,激發生命的熱情!

課程報名網址與大綱參考
 http://ewda.tw/modules/ewda_action/action.php?asn=2063
開課時間103 312日, 09:30---17:30,計7小時 ,共1
課程諮詢02-23895966 #10吳小姐 #17陳小姐 傳真:02-2389-5986
開課地點台北市中正區懷寧街435(請由佶安美皮鞋店內電梯上樓


2014年1月15日 星期三

張宏裕顧問 --- 2014年三、四月份公開班培訓課程

張宏裕顧問 --- 2014年三、四月份公開班培訓課程

課程名稱:當責與共好的執行力

時間:1033/17 (星期一) 09:00 16:00,計6小時 ,共1
課程報名網址與大綱參考:
地點:台北市館前路7110
(
新領域教育訓練中心,國泰世華銀行樓上) 
課程諮詢:(02)2545-9988#2697 陳小姐、38241187

課程名稱:高品質決策管理

時間:1034/21 (星期一) 09:00 16:00,計6小時 ,共1
課程報名網址與大綱參考:
地點:台北市館前路7110
(
新領域教育訓練中心,國泰世華銀行樓上) 
課程諮詢:(02)2545-9988#2697 陳小姐、38241187