當責的共好績效
2019/9/11（三）公開班：張宏裕老師
¢ 課程緣由：
當責是：執行任務並交出成果；“當責”比”負責”追求更進一步的自主感、責任感與成就感。落實當責能經營自己、領導組織、加值社會。當責的態度會不斷自問：我還能多做些什麼以提升/超越目前處境，而贏取我所爭求的成果？至於共好指的是：心往一處想，力往一處使。人人以正確的方式做正確的事情，而且創造卓越的績效。
¢ 課程效益：
1、執行任務並交出成果，創造關鍵績效
2、以當責態度勇於任事，避免陷入受害者循環
3、工作指派的角色認知與心態轉換，協助目標達成
4、激發動機，喚起內在激勵：個人當責、團隊當責、企業當責
¢ 課程大綱：
一、個人當責，創造價值
當責的意義—主動執行任務，並交出成果
落實有心、賦能、授權，再談當責
為什麼要談當責？
1、避免重蹈覆轍：如違法亂紀等
2、行有不得，反求諸己
3、自我內在的激勵
4、主管制高點的思維
二、團隊當責，達成目標
ARCI—釐清團隊分工角色與責任
A：當責者、R：負責者、C：諮詢者、I：支援者
開一個高效團隊會議：六頂思考帽子的思維
六頂思考帽子的關鍵應用
三、組織當責，共好文化
避免陷入受害者循環
當責取代受害者循環
以當責發揮影響力，打破部門藩籬
QQT／R協商，目標明確化
當責正面行為指標
課程報名網址與大綱參考：
【開課時間 & 地點】
時間: 108 年9月11日（週三）， 09:00---16:00，計6小時
時間: 108 年9月11日（週三）， 09:00---16:00，計6小時
【課程諮詢】
台北(02)2748-5188 ／台中(04)3506-0841
中國文化大學建國分部（台北市大安區建國南路二段231號）
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