六小時線上影音課程─ (張宏裕講師)
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張宏裕 |
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共好，從當責開始 ---思維不翻轉，結局就翻盤 |
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課程介紹 |
當責是：做什麼，像什麼，做到專業，創造價值。主動積極、多做、多看、多聽、多問，是當責基本態度。當責從反躬自省、反求諸己、停止抱怨做起。當責要透過智慧決策，勇於承擔，才能交出成果。 共好是：心往一處想，力往一處使。共好必須「情、理、法」均衡，建立共存共榮思維，並兼顧利益關係人權益。組織形塑當責與共好的價值觀，產生的執行力才能有紀律貫徹戰略意圖。 |
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課程預期效益 |
1. 執行任務並交出成果，創造關鍵績效 2.
說到做到，為所做的承諾擔起完全責任，確保交出最佳化成果 3.
如承諾的事情無法兌現，能預先警覺擬定備用方案 4. 角色認知與心態轉換，消除三不管地帶，協助團隊目標達成 5. 激發工作動機，喚起內在激勵：個人當責、團隊當責、企業當責 |
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課程分段摘要：總計六單元 |
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單元一、共好，從當責開始--願景與價值觀的領導力 1.
當責的意涵 2.
為「最終成果」負「完全責任」 3.
做到 120% 的專業主義—方法總比問題多 4.
避免陷入受害者循環—不自知、不承認、不反省 5.
受害者循環是怪天、怪地、怪別人！ 6.
啟動「當責循環」：熱情、智慧和勇氣 7.
落實與應用當責：當責工具 v.s.當責層面 8.
共存共榮的均衡思維 9.
先檢討反省自己，接著再究責、問責 |
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單元二、個人當責：思維不翻轉，結局就翻盤 當責與共好的執行力 當責信念就是建立價值觀思維 個人當責---反求諸己開始 每天改善 1%，一年強大 37 倍 •
避免重蹈覆轍：如違法亂紀等 •
行有不得，反求諸己 •
自我的內在激勵—高成就動機 •
制高點思維—視線與遠見 |
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單元三、團隊當責：培育部屬，建立團隊 團隊領導的五大障礙 「關鍵職責」深度工作力--賣力苦勞，還要「功勞」 團隊當責---強化成員競爭力 主人翁心態，消除三不管灰色地帶 跨部門合作的失敗原因 ARCI 權責分明—人人有事做，事事有人管 高績效團隊建立---團隊領導障礙的突破 |
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單元四、組織當責：建立當責文化，展現行動成果 價值觀的領導力 （勇於指出負面行為）
價值觀的領導力 （勇於引導正面行為）
組織中的“情、理、法”三角形
願景領導，從說故事開始！ 當責文化，發展組織「正面行為指標」 |
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單元五、落實當責，強化執行力--紀律規範是執行力的根基 •
“成就動機”是個人改變的基石 •
組織與企業為何迫切需要執行力 •
執行力低落的3個原因 •
當責，強化執行力三面向：策略、流程、人才 •
策略，思慮周延的取捨 •
有執行力的營運流程 •
有執行力的領導人 |
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單元六、「SIMPLE 當責流程」做好目標管理 •
S: 設定期望，挑戰目標 •
I:
要求承諾，負起責任 •
M:
衡量進度，溝通對話 •
P:
提供回饋，因材施教 •
L:
連結後果，團隊激勵 •
E:
評估成效，再創顛峰 |
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聯繫電話：02-2396-0514（週一至週五 09:00-18:00）｜E-mail：service@tiandiren.tw
張宏裕
企業培訓講師 / 新一千零一夜 說故事人
聯絡電話 :
0922-441-222、(02) 8912-3978、
E-mail: engedisteve@gmail.com
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