激發創意靈感的自由書寫術（8/29 確定開課）---企劃文案、故事行銷、提升創意點子秘訣 ---張宏裕講師（公開班）

 

激發創意靈感的自由書寫術

----企劃文案、故事行銷、提升創意點子秘訣

2023/8/29（二） 公開班培訓課---張宏裕講師（確定開課）

大綱與報名網址：

https://www.cicr.edu.tw/edu/index.php?do=course&tpid=13&sort=t.coursebdt%20desc&p=1&id=1132

 

 

【前言】

      我們花了太多時間「看」訊息，卻花了太少時間「想」事情、「寫」心情。如果我們「看」了太多如海潮般的訊息，卻不能轉換成我們腦袋中獨特的思想體系，或真情至性的抒發情感，那麼應該如何花一些時間來「寫」心情，及「想」事情呢？
   「自由書寫」（free writing）是筆隨心走，「第一意念書寫」隨手抒發，讓思緒與情感奔放，激發靈光乍現的思維與點子。自由書寫的過程不增潤、不刪修、不停筆，因為書寫的本身就可激發靈感，甚或心靈療癒。相信許多行銷企劃人員、創意工作者、主管幹部在發想構思、提案、策略與會議時，都曾面臨腸枯思竭、腹笥甚窘狀況，這是因為思考未經訓練，導致胸無點墨或靈感，進而口語表達未盡人意。「自由書寫」的習慣養成，是打造企劃提案、故事行銷、簡報架構時，讓思緒萬馬奔騰、行雲流水、言之有物的基本功。藉由「書寫、思考、閱讀、分享」的循環圈，無形中提升「書寫力、聯想力與故事力」，讓你與深層的自我相遇，啟動高感性的情懷。

【適合對象】

1. 欲思想透徹通達者，表達順暢流利者，學習茅塞頓開者
2. 欲尋求靈光乍現的行銷企劃、創意工作者、產品研發設計者
3. 產品行銷、企劃業務、FB小編、部落格版主、
4. 網站內容編輯、社群網站經營、內容編輯、記者、公關人員
5. 欲學習「先說故事，再講道理」 的主管幹部或領導者

 

【課程效益】

開啟心靈對話，聆聽內心聲音，培養感性情懷

掌握釋放思考的技巧，運用聯想法擴大思考範疇

激發靈感，延伸無限創意，走出思維困境

提升「書寫力、聯想力與故事力」

【精彩課綱】

一、書寫力—筆隨心走樂無窮        

　　我思、我寫、故我在

　　自由書寫啟發靈感的關鍵過程 　　Workshop :我的秘密花園

　　為何理性有餘，創意依然不足？

　　自由書寫的祕訣

　　技巧1：筆隨心走任我行，捕捉最直覺的意念

　　技巧2：出其不意的方向發展—運用引導句

　　技巧3：專注於著迷事物的深層抒發

　　workshop: 突破框架的萬馬奔騰 　　workshop: 運用引導句

 

二、聯想力—創意火花的激盪

　　點子是什麼？思考轉彎，讓聯想力大增

　　九宮格聯想力--提煉思緒垃圾中的創意與黃金

　　workshop: 找出沉睡的洞察力

　　進行新的對話—轉移問題與焦點

　　企劃力--格言與文案精鍊

　　文案的策略結構解析

　　神文案的三個秘訣：

　　技巧1： 內容簡明扼要，讓黑猩猩都看的懂

　　技巧2： 找出目標顧客，才知道如何下筆

　　技巧3： 找出獨特賣點，才可能與競爭者區隔

 

三、故事力---我思、我寫、故我在        

　　故事行銷步驟:

　　1：說明人物與情境 、2：描述衝突與問題、3：提出對策與價值

　　workshop: 故事行銷案例

　　人生即故事，故事即人生  　　Workshop：故事行銷 DM 創作

　　將負面轉為正面---生命力的書寫

　　建立創意點子與故事錦囊知識庫 　　Workshop :我的百寶箱

 

課程諮詢:  02-23891838分機112李小姐

上課地點 : 台北市中華路一段74號6樓

企業教練 Coach 合作方案----張宏裕 企業教練

 

企業教練合作方案

教練，幫你成功 --- 一盞燈，一顆星

企業教練：張宏裕

【合作計畫】：

企業組織在人才發展職能上，培育潛力人才與優秀主管，是極為重要的關鍵領域。不論其終極目標是為了強化領導力、商業技能，或是改變態度，這個過程需要時間，不是一蹴可幾的，因此需要有計畫、階段地投注。

企業教練（Coaching）的角色是引導者、啟發者。透過傾聽、詢問、察覺與回饋，與被教練者（Coachee 或稱為PBC）建立合作的夥伴關係。協助他釐清自己的目標，並積極樂觀地持續創造績效。因為被教練者除了工作歷練、應備的專業知識與管理能力等，動機、情緒與信念才是內在激勵的啟動器。高效能的教練技巧（coaching skills）是以一個「好朋友」的對談方式，傾心吐意，化解「高處不勝寒」的孤寂，提升他思考與解決問題的能力。

透過外部『企業教練』的輔導對談，培育經理人恩威並施的軟實力，也是培養領導力接班的途徑之一，此其時也。

【教練效益】：

1.     協助組織強化教練型領導力，塑造「信心、盼望與關愛」的共好文化

2.     啟迪被教練者（Coachee）提升強烈的當責成就動機，並樂在工作

3.     被教練者（Coachee）自我覺察，成為一個教練型領導力主管

4.     學習詢問、傾聽、察覺與回饋技巧，達成績效卓越與部屬滿意的目標

【對談方式】：

一、教練（Coach）張宏裕獨創 ＜信望愛教練型領導力模型＞與被教練者進行定期會談，立信念、心態、障礙與目標，此成長心態（growth mindset）的發展行為，取代固有心態（fixed mindset），有助於排除障礙、調適壓力，創造性的提升績效。

二、 針對潛力人才、專案經理人、中高階主管等，進行一對一的「中高階教練」（Executive Coaching）對談，教練和被教練者（Coachee）聚焦訂定發展的目標，提升成就動機。

三、鼓勵被教練者（Coachee）自我探索、覺察，引發當事人自己找到答案。在
    討論與互動中建立信賴，讓被教練者成為負責與當責者。

四、 以六個月為一期，每月兩次對談，總計六次。六個月後則根據 進展與需求，
     得繼續延長或調整方式內容。

【對談項目】：

1.  探索動機，引發渴望期待：
    KSA知識、技巧與態度是經理人的成功方程式，而態度隱含意願與動機。行為的改變不是一蹴可幾，需要堅定的信念與價值觀，並養成刻意練習的良好習慣，方能立竿見影。

2.  提振信心，確保效益持續：
   相較於傳統指導的協助辨識其強項與弱項，教練型的指導更側重努力挖掘被指導者本身已經具備的技巧、觀點和運用工具或資源。例如，主管可能不擅於創新，卻擁有知人善任的授權委責能力，則可以先營造創新氛圍，透過授權委責，激勵部屬的創新實踐。

3. 心得撰寫，強化對談焦點:
教練（Coach）張宏裕與被教練者（PBC），撰寫每次會談完的心得報告。

每次進行定期會談後，兩人分別於一周內撰寫心得報告，做為產出。依此做為下

一次對談調整與強化焦點的方向。

五、閱讀書籍，培養深度思考：

    分享書籍與經典文摘。如《成功者的8種練習》、《高效人士的七個習慣》、張宏裕著作：《金蘋果在銀網子裡-- 信任崩解年代的精準說服》、《共好，從當責開始-思維不翻轉，結局就翻盤》、《會說故事的巧實力！溫度與情感終將致勝》、《行銷，說出故事力》、《領導，活用你的故事力》、《團隊建立計分卡》等

【張宏裕簡歷】：

企業教練 /組織學習促動者/培訓顧問 / 企管作家 /激勵演說家

專精「會說故事的巧實力」、「共好，從當責開始」、「魅力口才與簡報表達」、「專業講師的上台技術」、「信望愛-教練型領導力」、「顧客抱怨SOP與感心服務」、 「中階主管的帶人領導學--從團隊管理、組織溝通到績效評核的技能培訓」等實用培訓課程。演說深具啟發，旁徵博引領導管理學說，信手拈來舉陳最新實務案例。讓人如沐春風，心醉神搖，堪稱知識學習的流動饗宴。

    曾擔任臺灣固網業務處長、聯強國際資深產品經理、行政院主計處研究員等職務。擁有豐富業務、行銷、領導激勵等實戰經驗，畢業於國立清華大學應用數學系、中央大學統計研究所。現任  將苑領導工作坊、故事方舟工坊主持人

受邀於『2005 年中國首屆人力資源博覽會暨人力資源產業論壇』發表「團隊建立計分卡」專題演講。擔任公務人力中心、北市公訓處講座、＜專案經理雜誌＞專欄作家、『今夜，我們來說故事』、『亮點一二三讀書會』廣播節目主持人。

出版著作：《金蘋果在銀網子裡-- 信任崩解年代的精準說服》、《共好，從當責開始-思維不翻轉，結局就翻盤》、《會說故事的巧實力！溫度與情感終將致勝》、《行銷，說出故事力》、《吆喝—營銷就是會講故事》（2019年 簡體版—北京時代華文書局出版）、《故事力—90秒說服對方》（2020年 簡體版—北京理工大學出版社）等十餘本著作。「新一千零一夜」說故事人，喜歡接觸”溫暖與感性”的人事物，熱愛傳揚”真善美”的正向知識。

 　張宏裕  敬上

企業培訓講師 / 新一千零一夜 說故事人

聯絡電話 : 0922-441-222、(02) 8912-3978、

將苑領導工作坊 / 故事方舟文創工坊: www.storyark.com.tw

E-mail: engedisteve@gmail.com 

 

著作 ＜金蘋果在銀網子裡：信任崩解年代的精準說服＞

https://www.cite.com.tw/book?id=88694

著作 ＜共好，從當責開始：思維不翻轉，結局就翻盤＞

https://www.books.com.tw/products/0010835997

https://blog.hamibook.com.tw/?p=76348  (  視頻--Hami 書城 電子書) 

著作 ＜會說故事的巧實力！：感性與溫度，致勝說服的36個影響力＞

https://www.books.com.tw/products/0010780607?sloc=main

Blog: http://engedisteve.blogspot.tw//（張宏裕的將苑領導Engedi）

Facebook: www.facebook.com/storyark/

 

 

精準提問力，達成目標----2023/08/09（三） ---張宏裕講師 (公開班 確定開課)

                                                     精準提問力，達成目標

---人際溝通、跨界創新、銷售說服、團隊建立

2023/08/09（三）公開班 ---張宏裕講師  (確定開課) 

 

報名網站＆精彩課綱：

https://www.cicr.org.tw/edu/index.php?do=course&tpid=23&sort=t.coursebdt%20desc&id=1128

  

【課程緣由】

不論工作或是人生，只要拋出正確問題，便能得到理想答案，不致「做虛工」。透過「提問」，舉凡人際、工作、創意力、領導力，都將獲得大幅提升。

賈伯斯的經典說服，便是1983年說服約翰．史考力時所說的話：「剩下的人生，你是要賣糖水，還是要改變全世界？」。問對問題，可能解決一半的問題。職場中當被主管或是客戶交派任務時，我們往往「沒有問題」，這可能是最大的問題源：不知道如何提問、怕問出蠢問題、不願意面對或思考問題等。

   動手找答案之前，先重拾你的好奇心。學會提出有意義的問題，答案就不遠了。學習在會議中精準提問，能激發創意，提升會議效率。面對顧客提問，可以了解顧客隱藏的需求、提高合作成交機率。

本課程張宏裕講師，擁有多年顧問型業務與行銷實戰經歷，講授行銷、業務人員的說服與談判實戰訣竅。課程根據問題的黃金圈，歸納精準提問的九種技巧，有效找出方向及目標，擺脫「做虛工」的瞎忙！

 

【課程效益】

1.建立關係，檢視自我：對人展現興趣的提問，建立情誼，贏得信賴

2.激發創意，解決問題：邏輯水平思維的提問，激發創意，追根究柢

3.銷售成交，設定目標：漏斗循序漸進的提問，發覺需求，解決痛點 

【適合對象】

不知如何問、不敢問、不願意問問題的職場工作者

想要發覺顧客潛在需求的第一線客服、業務、工程人員等

欲強化邏輯思考力，激發創意的向上溝通者

想強化行銷、公關、自媒體工作績效者等

擬定策略、設定目標，提升團隊士氣的主管或經營者

【培訓時間】

  6小時

【課程介紹】

課程主題	課　程　內　容
一、 強化人際溝通 自我職涯檢視	n     行動提問力：動機、提問、聆聽、覺察、回應 n     提問練習（一）:開放話題與延伸問題 n     找到你的「為什麼」？ n     提問練習（二）:追根究柢，自我檢視 n     提問練習（三）:自我覺察，職涯定位
二、 釐清定義問題 周延深度思考	n     提問練習（四）:釐清問題，搜集資料5W3H n     提問練習（五）: 描述現況與顛覆框架 周延深度思考，制高點看問題
三、 探索顧客需求 促進銷售對話	n     建立提問、聆聽與滿足需求的循環 n     提問練習（六）: 故事銷售法，問出好業績 n     提問練習（七）: 引導需求，提出對策
四、 團隊共識溝通 教練激發潛能	n     團隊領導，建立說真心話的環境 n     提問練習（八）:生產力與團隊士氣的提升 n     設定績效目標，贏得部屬信賴 n     提問練習（九）: 教練引導，激發能力與意願

上課地點 : 台北市中華路一段74號6樓（捷運西門站五號出口）

報名聯絡： 02-23891838分機112李小姐

擬定策略、設定目標，提升團隊士氣的主管或經營者

 

職場 A+人才的競爭力-----挫折容忍、問題解決、團隊合作 (AQ/IQ/EQ) ---張宏裕講師 (企業內訓)

 

職場 A+人才的競爭力

-----挫折容忍、問題解決、團隊合作

（AQ自省力、IQ自學力、EQ自制力）

¢ 課程緣由：

    多年前某人力資源公司與六家企業的 CEO舉行座談，其中詢問招募人才，最看重哪些特質與能力？結果CEO不約而同選出挫折容忍度、問題解決、團隊合作三種能力。而這三種能力隱含著AQ 、IQ 與EQ 的時代新意義：挫折容忍度需要AQ自省力、問題解決需要IQ自學力、團隊合作需要EQ自制力。

   首先，身處激烈競爭的職場叢林，急於發光發熱，但工作的複雜度、主管的批評指責、跨部門的溝通等，都可能造成挫折沮喪，一股熱情常瞬間被澆熄。因此，培養AQ自省力益顯重要—先冷靜反躬自省，再釐清問題本質，免得陷入受害者循環，甚至諉過卸責。

    其次，管理學者大前研一說：「解決問題的能力，代表你對於公司的價值」。 

解決問題需要創新思維，如果組織缺乏系統培訓、群體討論，IQ自學力即是高度成就動機的展現。  

   最後，「小成功靠個人，大成功靠團隊」。團隊合作中，EQ自制力懂得謙讓、欣賞他人、肯定自我。如此，才能同心一體，愉快共事。

 

¢ 適合對象：

1.   職場新鮮人，急於發光發熱，迅速培養實力者

2.   扎根培養勝出關鍵能力的主管或經理人

3.   工作中倍感壓力無法紓解者、欲在情緒管理方面自我成長者

 

¢ 課程效益：

1.               自我覺察與反躬自省，培養挫折容忍的能力

2.               積極自學，蓄積歸納分析、觀點深思、技能活用的能力

3.               培養同理心，與高感性、高關懷人格特質，樂在工作

4.               高成就動機，將情緒轉換為生產力，建立正面穩固人際關係

 

¢ 課程時間：6小時

一、挫折容忍，自我覺察（AQ自省力）

n     運用 CORE來衡量 AQ：
控制（Control）、責任（Ownership）、範圍（Reach）、忍受力（Endurance）：

n     認知信念，引發情緒–ABC 理論（事件/信念8結果）

n     成就動機，掌控壓力—影響圈v.s.關切圈

 

二、問題解決，主動當責（IQ自學力）

n     個人自學力四步驟：
歸納分析、觀點深思、技能活用、蓄積能力

n     自學習作：「六頂思考帽」平行思考

n     開個高效會議---活用六頂思考帽

 

三、團隊合作，引領共好（EQ自制力）

n     團隊合作，共好文化：價值觀/制度/流程/關係

n     EQ情緒能力的架構

n     高EQ 的思維轉換能力
1.先處理心情，再處理事情

2.排解負向情緒，力圖解決問題

3.認清情緒差異，善用情緒優勢

4.主動接受現實，轉念解放自己

n     「同理心」的「3F 原則」溝通

n     案例: 同理心，成功領導變革